格里夫中心家长支持

格里夫学生成功中心相信你在学生的成功中扮演着至关重要的角色. 我们邀请您通过了解我们提供的就业服务和资源，与格里夫中心分享促进您的学生的职业发展之旅.

探索|父母的角色:

• 鼓励你的学生到格里夫中心进行职业评估，了解他们的职业兴趣, 能力, 和价值观
• 鼓励你的学生利用握手找到兼职工作, 工读职位, 志愿服务机会, 和实习
• 与你的学生讨论与教授和学术顾问会面的价值
• 和你的学生谈谈参加校园组织和活动的事
• 如果你的学生还没有决定，鼓励你的学生与格里夫中心的教练见面
• 倾听你的学生谈论她/他可能正在考虑的不同职业选择
• 帮助你的学生列出可能在感兴趣的领域工作的朋友和亲戚的名单，以便联系他们进行信息面试

体验|父母的角色:

• 鼓励你的学生参加课程和参加学生组织，这将提高他们的学术水平，使他们更有市场
• 和你的学生讨论职业选择
• 提醒你的学生买球软件招聘会
• 提供联系人来帮助你的学生网络
• 鼓励你的学生获得与他们的职业目标相关的经验
• 鼓励你的学生来格里夫中心审阅简历和求职信, 练习面试技巧

参与|父母的角色:

• 问问你的学生你能提供什么帮助
• 要有耐心, 倾听你的学生可能表达的担忧和恐惧, 鼓励你的学生，但不要感到沮丧
• 主动与你的学生谈论职业目标，以及他/她的兴趣和技能与这些目标的关系
• 为你的学生提供专业的联系方式
• 鼓励你的学生参加招聘会
• 鼓励你的学生来格里夫中心审阅简历和求职信, 求职和研究生申请查询, 练习面试技巧

你还能给你的学生什么建议?

(以下建议摘自玛格丽特·赫弗南在fastcompany网站上的《正规买球app排行》一书.com)

记住，这仅仅是个开始:初级的CEO职位并不多. 入门级的工作就是这样——每个人都必须从某个地方开始, 而且通常包括一些不那么光鲜的元素. 一份“成功”的入门级工作应该提供的不仅仅是薪水. 它应该提供一个闪耀的机会, 追求兴趣, 培养所需技能, 或者为一家伟大的公司或伟大的事业工作.

往里看
成功的事业需要知道你想要什么以及如何得到它. 但是如果没有丰富的经验，你的学生怎么能知道这些呢? 讨论他/她做过的事情——考试、工作、项目——并问一些好的问题. 他们有什么令人满意的地方? 他/她更喜欢有其他人参与的工作还是独立的项目? 他/她的竞争力如何? 这些对话可能是最有益的，但记住:你的工作只是提出问题. 同时也要知道，什么时候该退让，什么时候该求助于格里夫中心!

实验 
很少有学生真正知道他们毕业时想做什么, 所以有些人花时间去尝试. 这对父母来说可能是伤脑筋的. 今天他在零售行业工作，明天他又在考虑上医学院? Try to be patient; for some, these experiments are the only way to find a true calling.

谈论金钱
许多孩子对钱有不切实际的期望. 你可以帮助你的学生明确工资在他们职业规划中的重要性. 在这些对话中, 金钱需要是中性的:重要的是期望和目标要与财政资源相匹配.

检查值
使个人价值观与工作场所的价值观保持一致可能是一份令人满意的职业生涯中最重要的一个组成部分. 如果你的学生想要改变世界，问问他/她是否应该加入一个保守的机构. 如果他/她喜欢秩序和常规，创业是一个好主意吗? It isn’t about good and bad careers; it is about finding the right fit.

制定计划
当你的学生知道他/她想做什么时，鼓励他/她制定一个计划. 他们知道谁能帮上忙吗? 关键信息源在哪里? 他们是否拥有所需的技能，如果没有，他们将如何获得这些技能? 计划不仅能提供动力，还能照亮机会.

与人交谈
不管你怎么称呼这种活动——联系, 与人交谈, 人脉——这是人们从内部人士那里了解就业市场并找到有助于求职的信息的关键手段. 与不认识的人交谈学习比接近不认识的人并希望他们能给你带来一份特别的工作要可靠得多. 人们会帮助与他们交往的人. 从他们认识的人开始，使用LinkedIn扩展他们的网络可以帮助学生找到合适的人, 从别人的经验中学习，制定一个可行的计划.